山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划

    济南应用技术学校：我们需知晓以下几方面的疑问：①中专生在展开职业选择时极注重和不太注重的条件是什么？②对中专生职业选择影响较大的老师和家长在对中专生的职业期望上是不是一致？他们对中专生的职业期望与中专生本人对职业的期望是不是有差别？区别多大？③中专生的职业期望与职业现实是不是一致？如果不一致展现在哪些地方？④中专生工作一段时间后其职业期望是不是会有改变？这些变动对我们的就业指导工作有何指导含义？为了弄清这些疑问，本研究从中专生群体自身和人际影响两个出发点选取研究对象。对应于中专生群体自身这个出发点，选项中专校在校生310人和已工作三年的中专毕业生127人；对应于人际影响这个视角，选取对学生择业影响较大的老师109人和家长113人。所选样本都做到顾及男女比重、地区的平衡。本研究主要使用自编职业期望问卷开展调查。根据初步调查结果和学生、教员座谈会的讨论分析，又增加了结构性访谈部分，以理解中专影响职业期望的其他因素。通过对调查结果的比较与分析，明了中专职业期望的基本情况，并在此基本上，根据研究的结果对中专校的就业指导工作提出提议。三、研究结果本研究所得数据经统计检验发现：。济南应用技术学校始终坚持以教学为中心，深化教学改动、在努力提高人才培养质量方面，取得了丰硕的成果。山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划

济南应用技术学校：在专业技能教学方面，采取动静结合、教师亲自示范、手把手指导、勤加练习等方法，让零基础的学生也能够轻松学会。学生管理成绩斐然封闭式部队化管理让家长更放心。学校采取半部队化管理的模式，学生处专职班主任管理班级，24小时无缝隙陪伴学生，及时解决学生纪律和生活方面的问题，学生在安全宁静的校园里读书，让家长安心、放心。先进完善的实训设施学校教学仪器设备先进、实验实训设施完善。建有计算机房两个、电子商务实训基地一个、练功房八个、体能训练场一个、职业教育实训基地一个、育婴师训练室一个、医学护理实验室两个、电子琴房两个、钢琴房三十个，随着学校的不断发展，学校将不断完善实验实训设施，努力满足学生的要求。山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划济南应用技术学校高铁乘务与管理、航空服务专业旨在培养能为旅客提供高品位、高质量服务的专门人才。

    济南应用技术学校：主要科目:电脑根基、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。济南应用技术学校：现代物流管理专业培育从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具专业及管理的高等技术应用型英才。毕业后在物流机构从事运输调度员、理货员、物质配送、货品储存等方面工作。主要科目:商品学、管理学财务管理、物流设备与装置、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。旅游管理专业培育掌握现代旅游酒店管理基本理论学问和业务操作技巧，适于星级酒店经营管理需要的酒店管理人才。主要科目:酒肆管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒肆市场营销、旅游学概论、酒肆人力资源管理、公关礼仪。计算机应用与维护专业培养目标及就业方向:培育初、中级从事电脑专业工作的技术员，毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、电脑应用、产品开发、营销、网络管理等，月薪资约1800-5000元。

    济南应用技术学校：数控编程技能：学数控须要掌握的几个要点（初学必读本）一、数控机床坐标系规定数控坐标系是以刀具相对静止铸件运动为原则数控机床坐标系使用的是右手笛卡尔直角坐标系，其基本坐标轴为X、Y、Z直角坐标，如下图所示，规定了X、Y、Z三个直角坐标轴的方向，这个坐标系的各个坐标轴与机床的主要导轨相平行。根据右手螺旋规律，我们可以确定出A、B、C三个旋转坐标的方向。z轴坐标的确定：(1)与主轴轴线平行的标准化坐标轴即为Z坐标。(2)若无主轴则Z坐标垂直于铸件装夹面。(3)若有几个主轴，可选一个垂直于装夹面的轴作为主轴并确定为Z坐标。Z轴的正方向-----增加刀具和铸件之间相距的方向。X轴坐标的确定：(1)并未翻转刀具或铸件的机床上，X轴平行于主要切削方向且以该方向为正方向。(2)在回转铸件的机床上，X方向是径向的且平行于横向滑座，正方向为刀具离去铸件回转中心的方向。3)在翻转刀具的机床上：若Z坐标水准，由刀具主轴向铸件看，X坐标正方向对准右侧；若Z坐标垂直，由刀具主轴向立柱看，X坐标正向对准右方。Y轴坐标方向由右手笛卡尔坐标确定。二、机床坐标系原点：机床原点为机床上的一个固定点，也称机床零点或机床零位。学校有两校区，南校区以升学为主，北校区以就业为主，总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米。

济南应用技术学校：济南应用技术学校国际班全球化教育理念、低费用，高性价比、高竞争力专业、创新先进人才、留学精国际班概念：济南应用技术学校国际班是为了适应全球发展一体化和中国高速发展对国际人才的旺盛需求，国内学校与国外学校合作举办的国际教育体制。由国内学校承担教学管理，按照国外的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式，旨在培养适应全球发展一体化的国际复合型人才。济南应用技术学校网络主持国内有名网红名师亲临授课，掌握主播必备技能，吸粉维护一把抓，快速做网红享名利培养目标：通过济南应用技术学校专业的课程体系培养学生系统学习网红主播技巧，专注于视觉艺术和商业网红人才的培养，开发多维度的时尚品味、审美思维和带货经验，注重打造业界传媒先锋。让走出去的每一个学生都能得到满意的工作或升入理想的大学，一直是济南应用技术学校不断努力的方向。山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划

济南应用技术学校给学生提供了很多的专业选择机会，包括幼师专业、高铁专业、航空服务专业、护理专业等。山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划

  济南应用技术学校：师资力量黑龙江应用技术学校有一只又红又专的双师型专职老师队伍，他们既是老师又是工程师。同时学校高薪聘请了具有充沛教育、教学经验的名师、主干教员来校任教，另外，我们时常以高酬劳聘用教育学、心理学方面的专家来校讲座。4.培植质量学校以依法办学、诚信办学为办学主旨，以质量立校、人材强校、服务兴校为国策，不停提高教学质量，保证学生掌握本专业的专业学问和技巧，为学生高薪就业和升入统招专科打下了稳固的文化学说基本和职业技巧根基。学校的科目设置学说与实践各占50%左右，学生掌握了不错的实践技巧，为就业打下了扎实的基石。学校组织部门完善，班主任跟班管理，他们爱岗敬业，自始至终把全心全意为学生服务当成自己的主旨，跟上课、跟自修、跟活动、跟做思维工作，将学生细心培育成为各层次高素质专业技术人材。5.文化育人体系以纪律为基本的部队文化军训的目的是通过严苛的部队训练，培训学生坚韧不拔的意志，加强体质的同时，对他们开展爱国主义教育和国防教，激发他们的爱国热忱，提高建设祖国、捍卫祖国的责任感。以欢乐为基本的跳舞文化舞蹈不仅可以提供轻松愉悦的气氛，还能启迪思考、思辨能力和创造想象力。山东济南应用技术学校信息技术专业职业规划

      济南应用技术职业中等专业学校是2005年由济南市人民市政批准成立、济南市教育局主管、山东省教育厅备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性全日制中等专业学校。办学十余年来，多次被济南市人民市政、济南市教育局评为“办学先进单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育先进单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。